Agency e successo formativo nel re-engagement scolastico di giovani con percorsi a rischio : un'indagine quanti-qualitativa nella formazione professionale iniziale di Veneto e Friuli

dc.contributor.advisor	Margiotta, Umberto	it_IT
dc.contributor.author	Vitale, Gabriella <1970>	it_IT
dc.date.accessioned	2016-12-11	it_IT
dc.date.accessioned	2017-05-22T06:02:46Z
dc.date.available	2017-05-22T06:02:46Z
dc.date.issued	2017-03-24	it_IT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10579/10339
dc.description.abstract	La ricerca, nella prospettiva del Capability Approach Framework, ha indagato il rapporto tra agency e successo formativo in un gruppo di 700 ragazzi iscritti nella formazione professionale iniziale di 8 Centri di Formazione tra Veneto e Friuli. L'obiettivo della ricerca è stato quello di gettare luce sulle risorse, limiti e opportunità, che caratterizzano l'esperienza di questi giovani.	it_IT
dc.language.iso	it	it_IT
dc.publisher	Università Ca' Foscari Venezia	it_IT
dc.rights	© Gabriella Vitale, 2017	it_IT
dc.title	Agency e successo formativo nel re-engagement scolastico di giovani con percorsi a rischio : un'indagine quanti-qualitativa nella formazione professionale iniziale di Veneto e Friuli	it_IT
dc.title.alternative		it_IT
dc.type	Doctoral Thesis	it_IT
dc.degree.name	Filosofia e scienze della formazione	it_IT
dc.degree.level	Dottorato di ricerca	it_IT
dc.degree.grantor	Dipartimento di Filosofia e Beni Culturali	it_IT
dc.description.academicyear	2015/2016, sessione 29° ciclo	it_IT
dc.description.cycle	29	it_IT
dc.degree.coordinator	Scribano, Maria Emanuela	it_IT
dc.location.shelfmark	D001697	it_IT
dc.location	Venezia, Archivio Università Ca' Foscari, Tesi Dottorato	it_IT
dc.rights.accessrights	openAccess	it_IT
dc.thesis.matricno	956086	it_IT
dc.format.pagenumber	267 p.	it_IT
dc.subject.miur	M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE	it_IT
dc.description.note		it_IT
dc.degree.discipline		it_IT
dc.contributor.co-advisor		it_IT
dc.provenance.upload	Gabriella Vitale ([email protected]), 2016-12-11	it_IT
dc.provenance.plagiarycheck	Umberto Margiotta ([email protected]), 2017-01-19	it_IT